在生活的细碎光阴里，最不起眼的琐事也能摇身一变，化作生动而发人深省的数学谜题。那些我们熟稔的应用题，往往源自日常生活的点滴，稍作点缀便成学问。恰好，在解答一道数学谜题时，我遇见了这样一个饶有趣味的难题：设想一池碧波荡漾的游泳池，中央停着一叶小舟，舟中堆满了石子。若将石子悉数沉入水底，试问，游泳池的水位将会上升、下降，抑或静止不动？
初瞥题目，我不禁心生迷惑：此题与数学之关联似乎隐晦不明！究竟该如何着手？我不甘心就此放弃，沉思片刻，思路逐渐清晰：石子入水，舟身轻盈上浮，水位理应下降；然而石子占据水中一席之地，水位又不得不攀升。两者权衡，水位似乎应保持中立，维持原状。然而父亲却断言水位将降，我不服输，决意与他一较高下。
但，以何为证？抽象的推理不如动手实验来得明了。于是，在父亲的协助下，我简化了题目中的条件，将理论转化为一场小型的实验：用塑料盆代替游泳池，肥皂盒成为小舟的缩影，五块橡皮化身石子。实验开始，我先将水注入盆中，再将装有橡皮的肥皂盒放入，水位刻度为20厘米。接着，我小心翼翼地将橡皮取出投入水中，再次量取水位——竟然只有18厘米！事实胜于雄辩，水位的确下降了。我虽败犹荣，心中却仍一团迷雾：为何水位会下降？
我长时间苦思不得其解，草稿纸上满是演示图，却仍感束手无策。焦急之中，反而思路愈发混乱。正当我几欲放弃之际，数学家陈景润不懈钻研的故事涌上心头，激励我勇往直前。终于，在半小时后，我豁然开朗：石子在舟中时，所排开水的重量等于石子重量，而石子密度大于水，相同重量下水的体积大于石子。石子入水后，水位下降的部分正是石子的重量，而石子占据的空间使水位上升。然而，同等体积下，水的重量小于石子。综合考量，水位下降的重量大于石子，水位上升的重量小于石子，因此下降的水的体积大于上升的水的体积，水位自然下降。
其实，细心洞察，这道题与数学的联系千丝万缕，其间的体积、重量、密度，皆为数学之领域。看哪，生活小事亦能成为数学大题，数学真是无处不在。让我们心生热爱，深入学习数学吧！